Метка: воспитание

Что делать, чтобы оставаться самим собой в любых ситуациях?

Экхарт Толле: «…вы перестаёте быть собой и становитесь мысленным образом себя… вы снова включаетесь в ролевые игры…»

Как это здорово сказано! Я в восторге. Это даёт возможность не стесняться себя, своих потребностей и проявлений.

Да! «Мы постоянно играем роли, предписанные нам социумом, в котором мы живём. Мать, жена, дочь, работник, руководитель, «судья», оценщик и многое другое». Эта фраза мне показала возможность не терять себя, быть тем, кто ты есть.

Как происходит потеря себя? На пьедестале вашей жизни стоят только чужие потребности и желания. Вы впадаете в крайности и чрезмерности. Например, подстройка под своего ближнего  в чрезмерном варианте превращает вас в слугу, в обслуживающий персонал, не имеющий своего права на собственное мнение, интересы, личное пространство. Или ещё пример: женщина-мать, перестает жить собственной жизнью. Единственным центром её жизни/внимания становится ребёнок. Всего остального просто не существует. Мать полностью отдаётся процессу воспитания, обеспечения и интересам ребёнка. Чураясь своих желаний и потребностей, она становится подневольным рабом своего стремления отдать всю себя своему дитяти. А затем и личная жизнь её ребёнка, к определённому времени уже зрелого мужчины или женщины, становится объектом такого же жутко пристального и невыносимого стремления постоянно присутствовать в жизни ребёнка. Оберегание от всего, подстраховка во всём. Порой такая мамаша-жертва проживает жизнь своего ребёнка как в анекдоте. На улице бегут ручьи, капают сосульки. Во дворе копошится укутанный до нельзя ребёнок. Из форточки раздается громогласный и властный, всезнающий  голос: «Аркаша, Аркаша — быстро домой!». Ребёнок, медленно разворачиваясь к голосу, отвечает: «Мама, я уже замерз?» — «Нет, ты уже проголодался!».

И результаты такого воспитания очевидны. Оба, и мать, и ребёнок – несчастны!

Что же делать, чтобы оставаться самим собой в любых ситуациях?

  • принять тот факт, что каждый человек имеет право на собственные жизнь, интересы и мнения;
  • осознать собственные желания и потребности;
  • не скрывать их из-за привитой нам ложной скромности и начать их исполнять, используя принцип «Никому не в ущерб: ни себе, ни людям!»;
  • осуществлять свои желания и потребности;
  • иметь личное пространство;
  • смело иметь и демонстрировать собственное мнение;
  • не наступать собственной песне на горло;
  • жить и для себя.

Мир прекрасен при условии, если мы не нарушаем его правил и принципов.

Не всегда получается себя правильно вести с детьми.

Во всём самое главное – искренность. Мы, родители, живые люди, мы не можем быть только хорошими и положительными. Мы можем быть разными. Когда дети знают, что они любимы, из них вырастают уверенные и счастливые люди.

Поделитесь публикацией:

Узел гордиев генетик

Дети — прекрасное жизни воплощение.

Их нужно вести к алтарю свободы

от предрассудков невежества и неверия в себя.

Как редко люди думают перед рождением детей…

И дети появляются «случайно»,


чтоб заставить нас задуматься над жизнью своей.

Момент зарождения ребенка — это момент,

когда Вы сами, собственными руками

возлагаете определённую ответственность на себя.

И здесь уже не отвертеться пустыми отговорками невежества…

Ребёнок уж появился на свет.


Нужно научиться помогать детям от полноты своей,


а не из-за того, что должен ты,

помощь не должна насилием быть по отношению к ребёнку.

Но только не надо путать понятия «насилие»

«настойчивость» и «требовательность».

Это совершенно разные начала.

Никто никому не должен ничего.

Нужно делать от полноты любви,

а не из-за того, что ты обязан это делать,

потому что ребенок уже есть.

Возникает вопрос, если я не обязан, то могу не делать?

И многие так и живут,

затягивая все туже и туже узел гордиев генетик.


Дети, рожденные вне любви, становятся замкнутыми по натуре,

они считают мир враждебным и непредсказуемым.


Изначально считая,

что окружающий мир им вечно что-то должен.


И чувствуют себя не нужными.


Здесь сам себя ты заводишь в ловушку долга и обязательств,

живя бездумно и беспечно,

не думая о предстоящих последствиях.

Мы должны понимать,
что каждый человек

должен пройти определённый путь.

И смочь ответить за свои решения и поступки.

Это сложно понять и это трудно принять…

Поделитесь публикацией:

Воспитывать в мужчине

В мужчине,
 не важно, это ещё ребёнок

или уж зрелый муж,
 необходимо воспитывать,

закладывать, аккумулировать:

цепкость памяти и развитие мыслительных возможностей,

решительность и умение принимать решения,

ответственность за себя и своё окружение.

Поделитесь публикацией:

Узел гордиев генетик

Дети — прекрасное жизни воплощенье.

Их нужно вести к алтарю свободы

от предрассудков, невежества и неверия в себя.

Как редко люди думают перед рождением детей…

И дети появляются «случайно»,

чтоб заставить нас задуматься над жизнью своей.

Момент зарождения ребенка — это момент,

когда вы сами, собственными руками

возлагаете определённую ответственность на себя.

И здесь уже не отвертеться пустыми отговорками невежества…

Ребёнок уж появился на свет.

Нужно научиться помогать детям от полноты своей,

а не из-за того, что должен ты,

помощь не должна насильем быть по отношению к ребёнку.

Но только не надо путать понятия «насилие»

«настойчивость» и «требовательность».

Это совершенно разные начала.

Никто никому не должен ничего.

Нужно делать от полноты любви,

а не из-за того, что ты обязан это делать,

потому что ребёнок уже есть.

Возникает вопрос, если я не обязан, то могу не делать?

И многие так и живут,

затягивая всё туже и туже узел гордиев генетик.

Дети, рожденные вне любви, становятся замкнутыми по натуре,

они считают мир враждебным и непредсказуемым.

Изначально считая,

что окружающий мир им вечно что-то должен.

И чувствуют себя не нужными.

Здесь сам себя ты заводишь в ловушку долга и обязательств,

живя бездумно и беспечно,

не думая о предстоящих последствиях.

Мы должны понимать,

что каждый человек должен пройти определённый путь.

И смочь ответить за свои решения и поступки.

Это сложно понять и это трудно принять…

Поделитесь публикацией:

Выбор ребёнка

Привожу здесь ответ на вопрос читателя, который считаю интересным и полезным.

«Я понимаю, что нужно уважать и принимать любые выборы ребёнка, но как можно это делать, если он явно ошибается и его несёт не в ту сторону? Я вижу, что он пожалеет об этом и поэтому пытаюсь бороться, иногда даже запрещать. Это что, неправильно? Так он мне потом спасибо скажет!»

Кто может сказать нам — правильно или неправильно? Оценку своих действий мы видим только потом…

Увы, за ребёнка жизнь не проживёшь, соломки везде не подстелешь.

Порой то, что для нам кажется ошибкой, для детей является либо опытом, либо стартовой площадкой, либо пинком к пониманию.

В любом случае, я за то, чтобы говорить и подсказывать, но не насиловать ни «до» ни «после» принятого ребёнком решения.

Выше собственного осознания не прыгнешь! А оно часто приходит либо под тяжестью ошибок, либо при помощи мудрого окружения, способного донести знания до ребёнка.

Поделитесь публикацией:

Бездумные клоны, роботы, запрограммированные на несчастье или личности, управляющие собственной жизнью

К интересному выводу я пришла, размышляя над возможностями человека в общем смысле.

Ограничения — это определённый шаблон мышления, который не даёт возможности пользоваться тем, что есть; который тормозит в развитии и закрывает перспективы; снижает самооценку. Мышление категориями ограничений приводит к остановке. И получается, как это ни странно, это ограничение одновременно распространяется и на нищету, и на сытость.

Нищета — это тип мышления, который замораживает человека на акцентах ограниченности и отсутствия определённых ресурсов, и тормозит или прекращает какие-либо действия.

Сытость — это, когда есть всё и оно тоже создаёт вероятность бездействия из-за многообразия и широкого спектра выборов и возможностей.  Странно, но это тоже является ограничением. Когда жизнь не вынуждает тебя бороться и делать не то, что ты хочешь, когда можно всё и когда всё есть,  можно остановиться и застыть, погрязнуть в возможностях. Да. И вот такое бывает. На самом деле, дети богатых родителей, которые не удосуживаются заниматься воспитанием своего подрастающего поколения — примеры этого. Или жёны олигархов, которые сходят с ума при полном «шоколаде», да и часть преуспевших людей, которые остановились в своём развитии, потому что достигли всего, что хотели и больше ничего не хотят.

Чем дальше живу, тем больше утверждаюсь в этом. Получается, в любом случае, существует некая ограниченность, сложившаяся в результате нищенских условий или, наоборот, из-за изобилия возможностей. И что теперь с этим делать?

Подробнее

​Основы воспитания детей

Детей необходимо принимать в свой мир с радостью и пониманием, для чего они даны. А не скорбеть, что с ними приходят сложности и всякого рода ограничения!

Приняв, их нужно воспитывать, используя источники, которые даёт нам Мироздание.

Подробнее